Pourquoi Suivez le Zèbre recommande Autisme : devenir un parent expert ?
L’autrice Olga Bogdanisha est une docteure en linguistique très impliquée dans la compréhension de l’autisme, elle a déjà sorti de nombreux essais sur l‘autisme, notamment sur la perception et sur la communication des autistes.
Un témoignage qui nous explique comment comprendre, s’adapter et aider un enfant avec un TSA à se développer correctement et à s’épanouir.
Basé sur son travail, ses expériences avec ses élèves sur le spectre autistique mais aussi par son expérience de mère d’un enfant autiste. Ce livre est un véritable outil pratique pour comprendre comment se développer en tant que parent d’enfant autiste.
Résumé du livre Autisme : devenir un parent expert
Bien que ce livre soit basé sur mes recherches et mon expérience de travail avec des enfants autistes, il traite de mon évolution en tant que mère d’un enfant autiste– d’une mère désorientée et impuissante à un « parent-expert » Le lecteur trouvera des similitudes avec son vécu et verra comment les histoires (dans la première partie de chaque chapitre) se rapportent à ses propres enfants ou aux enfants qu’il connaît. Avec un peu de chance, il trouvera des solutions à de nombreux problèmes (bien que celles-ci amènent d’autres questions qui nécessiteront des réponses- apprendre sur l’autisme ne s’arrête jamais).
Il couvre un éventail de questions relatives aux perceptions sensorielles, fournit des idées et des conseils (comment aider l’enfant). En partageant mes expériences personnelles (en tant que mère) avec mon fils et (en tant que professionnelle) avec mes élèves avec TSA, je traite chacun des phénomènes sensoriels et je montre comment les « symptômes » peuvent être expliqués et ce qui peut être fait pour rendre le monde plus confortable pour ces enfants très spéciaux – offrant ainsi de nouvelles façons de comprendre le monde sensoriel de l’autisme.
Ce livre est consacré à mon « développement » en tant que mère d’un enfant autiste, à ce que j’ai appris de lui et de mes étudiants autistes. Les idées proviennent de mes présentations lors de conférences, de séances de formation dans les écoles – où j’illustre toujours les « points théoriques » par des exemples tirés de ma vie avec mes enfants (autistes), de mon expérience de travail avec des enfants, des adolescents et des adultes autistes.
